مواكبة الانفجار المعرفي

حجم الخط
0

فيغمرةالتغييراتالهائلةالتيتعصفبالعالموالمنطقةالعربيةخصوصا،ماذايتبقىلناغيرالعلمسلاحانقاومبهتقلباتالعصروصنوفالفوضىاللاخلاقةالتيتعصفبالمنطقة؟لقدشبعناتنظيراولغوافيالسياسةوالاقتصادوالاجتماعوالفقه،ومنالمفيدأننتحدثقليلاعنتخلفناالعلميالحضاريالمزمنالقاهر!
حقاانالتطورالعلمي-التقنيمزعجتمامالطبيعةحياتناالاتكاليةالقدريةالتيتعتمدعلىاللامبالاةوالاسترخاء،لأنهيتطلبأنماطاانضباطيةصارمةيغلبعليهاالمنطق،وتغيبعنهااشكالالفوضىوالعاطفةوالتعصبوالهيجان،ولكناحقالانملكخياراتكثيرةسوىأننعرضأنفسنابقصدلصدمة’فكرية-علمية-ثقافية’تهزالركودالعربيمنأساسهوأركانه…حتىنستيقظمنسباتناالتاريخيالعميق،ونهرعقبلفواتالأوانلنواجهالمخططاتالاسرائيليةالاستعماريةالطائفيةالمرعبةالتيتسعىلسرقةالمواردوالأوطانوتشتيتالبشرونشرالاقتتالالداخليوالكراهيةوالطائفيةوالاقليمية…
فمامدىمساهمتناكعربفيثورةالمعرفةالعالميةالجامحة؟لقدقيلأنالخبرةالمكتسبةخلالال65عاماالماضيةتوازيتلكالمتجمعةخلالالـ650سنةالسابقة،كماأنالخبرةالمكتسبةلهذهالأخيرةتوازيالخبرةالبشريةالمتكونةخلالال6500سنةالسابقةلها،واعتماداعلىهذاالمقياسالدالفانالخبرةالمكتسبةفيشتىصنوفالمعرفةخلالالأربعاوالخمسسنواتالقادمةستوازيتلكالمكتسبةخلاال65سنةالماضيةوهكذ.لقدمسالانفجارالمعرفيالكاسح’المعرفةالنظريةوالتقنيةالتطبيقية’فيآنواحد،وفيمايتحدثالعلماءعنظاهرةالتفككالاشعاعي’النصف-حياتي’لبعضالعناصرالاشعاعية،يتحدثالخبراءالانعنظاهرةمماثلةتمسالتطورفيالمساقاتالعلمية:فالعمرالنصفيللهندسةالكهربائيةوالكميوترمثلاأصبحمنسنتينلثلاثةفقط،بينماكانالمهندسونمنثلاثينسنةخلتيعيشونلمدة12-14سنةمعمعارفهمالهندسيةالمتقادمة!
يقولأحدالخبراءانهيتوجبعلىمهندس’عصري’متخصصفيتقنية’أشباهالموصلات'(كمثال)أنيقرأيوميامابين40-50مقالامتخصصاليتمكنمنمجاراةومواكبةالتطوراتالعلميةفيتخصصه!وأتحدىبثقةأنهلايوجدعربيواحدمتخصصيقرأحاليامقالاواحدايوميابمجالتخصصه،وقدوصلتلهذاالاستنتاجالواقعيبطريقةاحصائيةطريفةرصدتهاشخصيا،حيثكنتارسلبقصداحيانامقالاتمتخصصةبالجودةلحوالي40-50شخصولااحصلبالمقابلعلىتغذيةراجعةالافيماندرومنشخصاوشخصينواحياناثلاثةبالحدالأعلى،معأنيكنتاقصدارسالمقالاتقصيرةمبسطةوواقعيةوبعيدةعنالتعقيدوالتخصص!كمالاحظتنفسالظاهرةفيمعظمالحالاتالتيتتطلبالجهدوالمثابرةوالاطلاعومتابعةالمستجدات،ونرىذلكجليافيالكثيرمنالمقالاتالسياسيةوالثقافيةوالنقديةوالاقتصاديةوالاجتماعيةوالبيئية..التيتجتروتكررنفسالموضوعونفسالأراءوالحقائقوكأنالزمنقدتوقف،حتىأصبحالقارىءينفرمنقراءتهاكاملةلأنهاصبحيعرفمضمونهامسبقا!وللطرافةأسوقمثالامعبرامنمجلةالناقداللبنانيةالرائعة(التياندثرتمنذحواليالعشرسنوات)،حيثوجدتوأجدالكثيرمنالمقالاتالمعبرةوالتيتبحثفيالأحداثالسياسيةوالثقافيةوالأدبيةوالاقتصاديةوحتىالاجتماعيةبعمقوروحنقديةطريفةتكادتواكبأحداثوتداعياتعقدناالجديدوكأنهاذاتبعدمستقبليرؤبوي!وحيثتتفوقأحيانابطروحاتهاالمتنقدمةوالكمالمعرفيعلىمثيلاتهامنالمجلاتالعصرية’كالمشاهداللبنانية'(كمثالمعبر)التيتقدمالخبروالمقالةوالتحليلكسندويشالهمبرغر(كغذاءسريع)ينساهالانسانمعانتهاءتناوله،حتىأنبعضتحاليلالعرضالسينمائيفيهاتكادلاتفهممنهشيئالرداءةاللغةوسطحيةالطرحوالترجمةالركيكةوبلاأدنىجهدواحتراملذكاءالقارىءوثقافتهواطلاعه!
لقداصبحالتغيير’هدفاديناميكيامتحركا’وبدونهلايمكنتخيلالنجاحاتالكبرىفيالمنافسةالعالميةلأسواقالسياراتوالألكترونياتالمختلفةوالموبايلاتوالحواسيبالشخصيةمثلا..وسنبقىنعانيمنالفوضىوالتخلفوالبطالةوهجرةالأدمغةطالمالمنبدأبتطبيقاستراتيجياتجديدةتعتمدالتدريبوالتعليمالمستمرفيالمعاهدوالكلياتالأكاديميةوالبوليتكنيك،كمافيالمؤسساتالصناعيةوالخدميةوالزراعيةوالحكوميةالمختلفة.
لقدساعدتثورةالاتصالاتوالانترنتعلىتسهيلنقلالمعرفةبشكللميشهدلهمثيلمنقبل،فبعضالدوراتالمتخصصةتعقدالآنحاليافيصفوفتعليميةافتراضية(عنبعد)،وتبثيوميالمدةخمسساعاتبواسطةالأقمارالصناعيةوالشبكةالعنكبوتية،وبذلكقلتالحاجةللانتقالوالسفربغرضاكتسابالمعرفةوزيادةالتخصص،واصبحتبعضالجامعاتالمحليةقادرةعلىتغطيةاكثرمنحوالي50’منالمادةالتعليميةبواسطةالأقنيةالتعليميةالفضائية،وهكذايمكنلكلواحدمناانيبقىفيمكانعملهوانيتلقىبالانتساباوبالتعلمعنبعدالمعرفةالمتخصصةالمنتظمةالتيتساعدهعلىتطويرمقدرتهوكفاءته،وكمثالفقدشاركتشخصيابعد’تقاعديالمبكر’بأربعةمساقاتتعليميةمتطورةبالجودةالمتقدمة،معمتابعاتافتراضيةحيةاسبوعياباشرافاستاذمتخصص،كماقدمتالامتحاناتاتوماتيكيابواسطةالانترنت،وشعرتفبمابعدأنهذهالمعرفةالضخمةالمتخصصةتضاهيبلقدتتفوقاحياناعلىاساليبالتعليمالجامعيالتقليديةلأسبابتتعلقباستثمارالوقتوالتركيزوجودةالتعليمالعمليالذاتيوكثرةالأمثلةوالحياديةوالجدية!
مهندالنابلسي
[email protected]

كلمات مفتاحية

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

اشترك في قائمتنا البريدية